Na poti razumevanja in strokovne podpore otrokom in družinam.

Že več kot 20 let je moje delo povezano z otroki in mladostniki – njihovim razvojem, izzivi in načinom, kako doživljajo svet.

 

Psihologijo sem študirala na Filozofski fakulteti Univerze v Ljubljani, kasneje pa sem znanje nadgradila na Medicinski fakulteti, kjer sem zaključila magistrski študij biomedicine s poudarkom na nevrologiji. Že zgodaj me je pritegnilo razumevanje delovanja možganov in tega, kako se to odraža v vedenju, učenju in odnosih.

 

Moja pot se je začela v zdravstvu, kjer sem v ZD Ljubljana in drugih zdravstvenih ustanovah pridobivala izkušnje na področju psihološke diagnostike. Pomemben del te poti je bila tudi ambulanta za avtizem na Pediatrični kliniki v Ljubljani, kjer se je začel moj trajnejši strokovni interes za nevrorazličnost. Kasneje sem delala v šolstvu, kjer sem prvič zares spoznala širino dela z otroki in mladostniki. Delo v različnih šolskih okoljih, tudi v Centru za sluh in govor Maribor ter na večinski OŠ, mi je omogočilo stik z zelo raznolikimi skupinami otrok – ne le tistimi s komunikacijskimi izzivi ali avtizmom, temveč s celotnim spektrom razvojnih, čustvenih in učnih potreb. To me je strokovno močno obogatilo in mi dalo širši pogled na otroka v celoti.

​

Kasneje sem se preselila v Krško, kjer danes delujem v šolski svetovalni službi in mobilni strokovni službi OŠ dr. Mihajla Rostoharja. Delo v šoli in na terenu mi omogoča, da otroke spremljam v različnih vzgojno-izobraževalnih okoljih in situacijah, kar se je izkazalo kot zelo dragoceno pri razumevanju njihovih potreb.

​

Tekom svojega dela sem vedno bolj spoznavala, da otroci pogosto potrebujejo več časa, miru in varnega odnosa, da se lahko odprejo. Prav zato sem v svoje delo začela vključevati naravno okolje. Narava omogoča drugačen tempo, več gibanja, sproščenosti in manj pritiska, kar pogosto vodi do globljega stika, pomembnih psiholoških vsebin ter bolj pristnega odnosa. Hkrati spodbuja zbranost, boljše miselne procese ter podpira telesno zaznavanje in orientacijo v prostoru, kar otrokom pomaga pri umirjanju in lažjem vsakodnevnem delovanju.

​

Ves čas me posebej spremlja področje avtizma, ADHD in širše nevrorazličnosti, iz česar je zraslo tudi društvo Outisti, namenjeno večjemu razumevanju in sprejemanju drugačnosti.

​